Escuela de Arte Dionisio Ortiz Juárez http://www.escueladeartedecordobadionisioortiz.com/

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ENCUADERNACIÓN ARTÍSTICA
FAMILIA PROFESIONAL ARTES APLICADAS AL LIBRO ESCUELA DE ARTE DIONISIO ORTIZ DE CÓRDOBA

Escuela de Arte Dionisio Ortiz Juárez


jueves, 10 de diciembre de 2020

ENCUADERNACIÓN EN PASTA TODO GUAFLEX CON DORADO Y ESTUCHE RÍGIDO

En esta segunda semana del mes de diciembre diciembre damos entrada a la unidad didáctica de la encuadernación en pasta todo del mismo material, en este caso guáflex. seguidamente se rotulará el lomo con el nombre del alumno. La práctica se completará con la realización de un estucche rígido a juego con el libro.


 Primeramente el trabajo realizado por Adrian Reyes:





A continuación el trabjo realizado por la alumna Marina Martín:


Trabajo realizado por María Teresa Franco Caridad




 A continuación eltrabajo realizado por Carmen Alvárez González:




El trabajo realizado por Inmaculada Laguna:




Trabajo presentado por la alumna Rebeca Fernández García:





 El objetivo de esta Unidad Didáctica del Módulo de Taller de encuadernación de 2º, es realizar un libro en pasta todo guáflex, dorado y estuche rígido a juego.

 


Cada alumna eligió para su libro  el color que más les gustara según sus propios criterios estéticos.

martes, 1 de diciembre de 2020

DOBLECES, CORTES Y GIRADOS

Comenzamos esta primera semana del mes de diciembre con la práctica correspondiente a la unidad didáctica de diferenciación de materiales realizada por los alumnos.

 


En esta primera práctica, los alumnos de 1º de Encuadernación realizan en el módulo de Materiales y técnicas de encuadernación una práctica con dos objetivos, uno principal, que es la diferenciación de materiales nobles de encuadernación; guáflex, tela, papel, héltex, etc. y otro, en segunda instancia, no por ello menos importante, el pegado correcto de esquinas y punteras, así como el correcto pegado del material a girar. 

Punta matada. Las puntas deben colocarse de modo que formen un triángulo isósceles y que sobresalgan respecto a la esquina del cartón el espacio correspondiente al grueso de un cartón y medio. 


Sobre una holandesa: superponemos el papel en el lugar marcado y tapamos la línea de lápiz, entonces las esquinas hacia el interior, dejando la punta del libro al descubierto. Con unas tijeras efectuamos un corte perpendicular a este doblez, justo donde limita con el borde de la tapa. Con un cúter efectuamos un corte para retirar la parte sobrante del papel, para que cuando se encole coincida con el lugar deseado.

 

Cuando no hay ningún corte. Suele usarse con papeles  o tela de poco gramaje, debido a que al montar el papel sobre si mismo provoca unos dobleces que podrían debido al grosor, afear el acabado. Una vez doblado el vértice del papel o tela hacia el interior de la esquina formando un  triangulo isósceles, montamos un lateral sobre este. El segundo lateral se doblara igual que el primero, dejando acabada la punta de una forma peculiar y a la vez elegante.


Para puntas redondas, podemos tomar el compás o bien servirnos de una pieza circular, por ejemplo el tapón de la cola. Con unas tijeras o bisturí curvo, le damos la forma deseada. Con una tijeras, cuter o bisturí producimos varios cortes en la tela, siguiendo la curvatura del cartón, de forma radial y procurando no llegar al extremo del cartón. Con cuidado doblamos la tela sobre el cartón, intentando que las pequeñas piezas formadas por los cortes se superpongan, una encima de otra , de forma armónica. 

 

 Con forma irregular: doblamos la tela, pinzandola sobre la esquina con un corte oblicuo sobre esta, y la cortamos con unas tijeras.

 

 La totalidad del grupo ha podido completar de forma óptima la practica.

 

Enhorabuena y buen trabajo!