PERGAMINO A LA ROMANA CON ORNAMENTO

Terminamos el mes de abril, el mes del libro por antonomasia, con esta nueva entrada, pergamino a la romana, correspondiente al "Libro en todo pergamino con falsos nervios y ornamentado en los planos", realizada por el alumnado de segundo durante la tercera evaluación.

Para efectuar el pegado se humedece previamente el pergamino y a continuación se le da una mano de engrudo. Cuando ha tomado la adecuada blandura se aplica sobre el libro, procurando no estirarlo ya que esta piel cede fácilmente y luego al secarse se contrae tomando su primitiva textura, lo que produciría el abarquillamiento de las tapas, defecto que posteriormente no se puede corregir. 

A continuación preparando el libro listo y  preparado para ser prensado bajo un vendaje de consistencia, estiramiento y ceñido de los falsos nervios.

  
La encuadernación con pergamino y nervios es una de las más apreciadas por los bibliófilos. Según sea la clase de libro que ha de llevarla así ha de ser la elección del pergamino. Si se trata de un libro moderno, el pergamino será lo más blanco posible, al contrario que cuando haya que aplicarlo a un libro con sabor antiguo. Entonces se oscurecerá con papel color paja, y cuando esté terminado, se le pasará el bruñidor para darle el tostado del tiempo.

A continuación trabajo realizado por la alumna Belén Lozano:  Encuadernación a la Romana en todo pergamino con cuatro  falsos nervios. Título del libro rotulado en plata sobre tejuelo verde.

Estudio de las guardas

Detalles constructivos

A continuación el trabajo realizado y presentado por el alumno María José León: Encuadernación a la Romana en todo pergamino con cuatro  falsos nervios. Título del libro rotulado en oro sobre tejuelo negro.

Detalles constructivos

Estudio de las guardas

Por último en esta entrada el trabajo realizado y presentado por la alumna Inmaculada Laguna:  Encuadernación a la Romana en todo pergamino con cuatro falsos nervios.

Detalles constructivos

Estudio de las guardas

 La encuadernación con pergamino,
se encuentra en franca decadencia,

 por el abuso que se ha hecho de ella 

en encuadernaciones flexibles de
escaso valor y poco gusto.

Gran trabajo!!
Enhorabuena....

FELIZ DIA DEL LIBRO

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shaquespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la unesco para rendir un homenaje mundial al libro, y fomentar el placer de la lectura y respetar la irremplazable contribución de los creadores al progreso social y cultura. 

...Y a veces entre tanta celebración, olvidamos la verdadera razón por la que hacemos las cosas...pasan rápido las horas, conversando en torno a un tema que nos apasiona, organizando actividades para motivar y actividades para el fomento de la encuadernación  artística, pero en ocasiones perdemos el verdadero concepto, la verdadera causa por la que celebramos el Día del Libro en los centros educativos.
 

Los que amamos los libros habitualmente queremos que todo el mundo también lo haga, porque sabemos lo bueno que es para todo. Leer es un acto maravilloso de una persona consigo misma mediante el que conseguimos entrar en otros mundos, viajar, compartir esperiencias, vivir otras vidas, entretenernos, divertirnos, ser críticos, pensar para actuar, sufrir, soñar, amar...al igual que cuando entramos en el maravilloso y trepidante mundo de la encuadernación de arte...
Quiero eso para mis alumnos...
 

 
¿Por qué es tan difícil fomentar la encuadernación?¿por mucho que se haga? 
 Porque encuadernar de forma artística, debe de ser un acto muy personal, íntimo, en el que estás tú y tu libro, tu obra, y si tú y tu libro no os entendéis  bien, no teneis una conversación fluida, no hay nada que haga cambiar eso, hay que escuchar al libro para ver con que vestimenta quiere lucir. 
 

  
En este momento en el que el estado de alarma  nos tiene en constante alerta por la pandemia, hay que mantener viva la llama de la ilusión y la meta en nuestros sueños, refrescar la imaginación para transportarnos. 

 

 

FELIZ DIA DEL LIBRO, como siempre, pero ahora más que nunca, 

amemos la encuadernación de arte, hay que recordar 

que la única forma de hacer un excelente trabajo

 es amar lo que haces.

REINTERPRETACIÓN DE ARTISTAS ENCUADERNADORES

En el ecuador de este mes de abril, presentamos en esta ocasión dos nuevos trabajos de nuestro estimado alumnado, correspondientes al proyecto de investigación de la obra de un artista encuadernador. Este trabajo es un análisis de diferentes encuadernadores de reconocido prestigio por su obra, diferentes tipos, pautas  y agentes que influyen en ella. 

En el tercer trimestre desde el módulo de proyectos, y propuesta, en coordinación con el módulo de Taller de Encuadernación de 2º, para su evaluación, realización y ejecución, se propuso este proyecto, la interpretación de la obra de un artista  encuadernador. 

La inspiración partirá de la reinterpretación de la obra de una artista encuadernador previo proyecto de investigación.

A continuación, obra de inspiración y resultado final del trabajo realizado por la alumna María José León : Inspiración obra artista encuadernador, Ramón Gómez Herrera. Este encuadernador nace en Madrid, se forma en la Escuela de Artes Gráficas con César Paumard, y en 1962 se afinca en Barcelona.

Domina con extraordinaria maestría todas las técnicas relacionadas con la construcción del libro, llegando a desarrollar sus propias herramientas. Sus trabajos destacan por sus maravillosos diseños en mosaico.

La alumna realiza una encuadernación en mosaico bajo relieve, para la figura de la menina, técnica que consiste en recortar las pieles del mosaico, haciendo que encajen las piezas de piel perfectamente, las cuales superponemos sobre el dibujo que anteriormente tendremos marcado en las tapas del libro.

Mosaico borde a borde para una decoración figurativa estructurada del fondo de la cubierta, que toma como eje central el lomo del libro, quedando totalmente integrado en la decoración.

Ramón Gómez Herrera fue el fundador de la escuela española del mosaico del siglo XX. En sus bellos mosaicos el color tiene expresividad propia, el diseño alcanza gran efecto visual y supera las limitaciones propias de las pieles para aproximarse a los tonos de la paleta del pintor.

Resultado final:

A continuación, obra de inspiración y resultado final del trabajo realizado por la alumna Belen Lozano:   Inspiración obra artista encuadernador, Jaen de Gonet, Encuadernador contemporáneo francés, nació en Béziers en 1950, con taller en París desde 1975.

Su obra se enmarca dentro de una ruptura total respecto a la encuadernación moderna tradicional. Se caracterizan por la inspiración en estructuras antiguas, especialmente en las de nervios y costuras aparentes y por el empleo de materiales como maderas de todo tipo, y otros, con las que hace unas maravillosas encuadernaciones articuladas.

 Este proyecto busca despertar el interés de los alumnos por la encuadernación artística, motivándolos para adquirir nuevos conocimientos.

Estudio de las Guardas:

Siempre atento a la estructura, el volumen y la forma de los libros, es un creador absolutamente original que marca pautas en las últimas décadas del siglo XX

Esta propuesta es una intervención educativa en torno a un proyecto de trabajo en el que el alumnado utilizará  el arte y la encuadernación para la investigación de una obra de un encuadernador.

Todo esfuerzo tiene sus frutos. 

Es cuestion de ser constante, tener paciencia, 

trabajar duro y nunca rendirte. 

Enhorabuena y buen trabajo!

COLUMNA POLIÉDRICA

Inauguramos el mes de abril con esta entrada correspondiente al proyecto del módulo de volumen, diseñado y realizado para conmemorar, el día de la Constitución (6 de diciembre) y el día de los Derechos Humanos (10 de diciembre).

 

 Trabajo interdisciplinar y cooperativo en la que han participado los alumnos/as del módulo de Volumen, 1 º Encuadernación, 1º de Serigrafía y 2º de Bachillerato.

 
Instalación vertical, en forma de columna, en donde se yuxtaponen 9 hexágonos de 50 x 50 x 50 cm cada uno, que alcanzan una altura de 4. 75 cm. En cada una de las caras de cada poliedro los alumnos/as han diseñado y pintado símbolos e iconos relacionados con los Derechos Humanos y la Constitución española.

 

  Realizado en su totalidad con materiales reciclados (cartón plegado y papel encolado), vinculado al concepto de la eco-escultura, va a poseer un carácter efímero, sólo para los días señalados. La naturaleza y las inclemencias del tiempo se encargarán de la de construcción de la obra.
  

 

 

Enhorabuena por el trabajo realizado.