PROYECTO FINAL 2017 - 1

Terminamos el mes de junio dando entrada a esta primera entrega correspondiente a los Proyectos Finales 2017.

 

En el curso 2016 - 2017, realizaron el módulo del proyecto final, 6 personas, 4 alumnas  y 2 alumnos. Enhorabuena a todos.

Este fue el resultado de la obra realizada, presentada y expuesta por Manuel Esqueta Cid:

Proyecto GRIMORIO

Un grimorio es un tipo de libro de conocimiento mágico europeo, generalmente datado desde mediados de la baja edad media hasta el siglo XVIII y son muy pocos los que se datan en fechas anteriores al siglo XIII.

3 volumenes de la saga "The magicians", escrita por Lev Grossman, con diseños inspirados en el arte gótico - barroco, con una gran influencia en la religión pagana Wicca.

 
LOS MAGOS TOMO I

El decorado del libro inspira un gran eco que despierta los sentidos de la imaginación inventiva y más creativa.

Estudio de las guardas

Estos libros contienen correspondencias astrológicas. Listas de ángeles y demonios, instrucciones para aquelarres, lanzar encantamientos y hechizos, mezclar medicamentos, invocar entidades sobrenaturales y fabricar talismane.

 LOS MAGOS TOMO II

Romperé mi vara, la hundiré muchos pies en la tierra, 

y allí donde jamás bajó la sonda ahogaré mi libro......

                                                                           La tempestad. William Shakespeare.

 Detalles constructivos

 Estudio de las guardas

LOS MAGOS TOMO III
                                                                    La tierra del Mago

 
Encuadernación a plena piel, tres tomos tres colores diferentes de piel, esquineras doradas y plateadas con relieves, pirograbados e incrutaciones a juego previo diseño. Caja a una pieza a juego.

 Detalles constructivos

 

Estudio de las guardas

Los magos es a Harry Potter como un trago corto de whisky a una taza de te.

                                                                         George R. R. Martín, autor de la canción de hielo y fuego.

En ciertas ocasiones la inspiración para crear un diseño puede tardar en llegar,

nuestra mayor debilidad reside en rendirnos.
 La forma más segura de tener éxito es intentarlo una y otra vez....

Enhorabuena. Buen trabajo y suerte.

CLAUSURA DEL CURSO 2016 - 2017

Llega el final de curso. Otro más que se nos va casi sin darnos ni cuenta. Es un momento de alegría pero al mismo tiempo de tristeza por las despedidas…... Unos se van, otros se quedan…..El pasado 22 de junio nos reunimos en el aula taller para que el alumnado recogiera sus trabajos realizados durante el curso y despedirnos hasta septiembre deseándonos unas felices y merecidas vacaciones.

Encuadernar es un acto maravilloso de una persona creando algo único y a veces sorprendente, mediante el que conseguimos entrar en otro mundo, entretenernos, divertirnos, disfrutar, gozar, sentir, sufrir, soñar.......Quiero eso para mis alumnos....y quiero agradecer todo el cariño, entrega y dedicación con la que han abordado el proceso de enseñanza aprendizaje de la encadernación.

Ha sido un espectacular viaje a lo largo del mundo de la encuadernación, con un trepidante final de curso y donde las cualidades estéticas y el valor  de comunicar algo fueron las señas de identidad.
Durante el curso se desearon exaltar valores fundamentales, fomentar la creatividad, la capacidad de abordar, de resolver, de repensar un proyecto, así como fomentar igualmente, el ingenio del alumno-a, buenas actitudes y compromiso con la materia, con este arte que es la encuadernación. 

Se ha podido demostrar que el que arriesga no pierde nada, y el que no arriesga no gana. Todo se hizo, tanto por parte del equipo educativo como del alumnado, con gran compromiso, una pasión espectacular, con mucho cariño, y por supuesto con mucho mucho amor, amor a los libros. Muchas gracias por vuestro esfuerzo, colaboración, cariño, sabiduría, sonrisas, lágrimas, creatividad y pasión tanto dentro como fuera del aula.

Feliz verano, diviértete en las vacaciones, no olvides tener un libro de compañero de viaje.  

La mejor forma de predecir el futuro es crearlo.......

El blog seguirá activo en vacaciones. 

Gracias a todos.

HOLANDESA PIEL

En el ecuador de esta semana aprovechamos  para presentar esta entrada, correspondiente a la unidad didáctica de Holandesa piel. En este módulo de Taller de Encuadernación de 1º, en el tercer trimestre del curso 2016 - 17, se propuso la encuadernación de un libro en holandesa con puntas. El objetivo principal de esta práctica es el trabajar la piel, para lomo y punteras, combinarla con tela, guáflex o  papel fantasía y, si procede, elaboración del lomo para falsos nervios en composición clásica.

Eva Rodriguez: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "David Coperfield de Charles Dickens". Lomo y punteras en piel negra y planos en papel fantasía.

Frances Pérez: Lomo y punteras en piel roja y planos en papel fantasía

Paloma Ortega: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "El retorno de los dragones". Lomo y punteras en piel de oveja natural y planos en papel fantasía.

Eva Ballesteros: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "Agenda 2017". Lomo y punteras en piel de cabra corinto y planos en tela papel marmoleado a juego..

María Guisado: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "Cinco horas con Mario". Lomo y punteras en piel de badana natural de oveja y planos en tela verde. 

Pilar Cortez: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "Marianela". Lomo y punteras en piel de badana natural de oveja o y planos en tela corinto.

Jose Antonio García: El libro utilizado para su posterior encuadernación, "Doña Perfecta". Lomo y punteras en piel de badana natural de oveja  y planos en tela amarilla y marrón con transfer a juego.
 

PROYECTO "ALAS". TIPOLOGÍA DE CAJAS

PROYECTO "ALAS". El objetivo de esta Unidad Didáctica del módulo de Arquitectura del Libro es conocer  por una parte, el comportamiento de los diferentes materiales, como cartulina, cartón, diferentes tipos de papeles, etc., y por otra, participar al igual que otras disciplinas de la Escuela de Arte Dionisio Ortiz en el proyecto "ALAS", que se ha realizado en nuestra escuela  durante el curso 2016/17, donde el alumnado  realizó lo que su fuente de inspiración le indicó.

Una caja lo más variada y creativa posible, en torno al tema de la naturaleza y la sierra cordobesa. Los animales alados serán motivo de análisis e inspiración para la realización de algunos trabajos que se han desarrollado durante el curso culminando en una espectacular exposicion multidisciplinar. 

Existe una gran diversidad de cajas y estuches, dependiendo de la finalidad a que sean destinadas. Siempre su uso será funcional y para dignificar su contenido, todos sirven en un principio para la protección de lo que vaya a contener, todos preservan y protegen lo que hay en su interior de la luz, el polvo, elementos externos, etc. , en este caso el significado de caja en este proyecto, bien podría ser y sin lugar a dudas lo es, preservar este espacio tan valioso que es la Sierra morena cordobesa.

Con este proyecto pretendemos acercar los aprendizajes de este centro educativo a nuestro entorno natural, que a su vez es una extraordinaria fuente de inspiración para la creación artística

Enhorabuena a los alumnos Manuel Esqueta Cid, Miryam Reyes Álcazar, Patricia Rodríguez Fernández, Lucia Márquez  Ortega y Ángela Jimenez Reyes por el gran trabajo realizado.